W dniach 9-15 maja br. w ramach programu Erasmus dla pracowników administracyjnych odwiedziłam INHolland University w Alkmaar w Holandii. Celem pobytu było zapoznanie się z funkcjonowaniem e-learningu w procesie dydaktycznym.
Biuro Współpracy Zagranicznej z INHolland University przygotowało bogaty program spotkań szkoleniowych z pracownikami dydaktycznymi oraz administracyjnymi, którzy na co dzień wykorzystują platformy e-learningowe i distance-learning w pracy ze studentami oraz na potrzeby dziekanatu oraz innych działów administracyjnych.
Pierwszy cykl spotkań dotyczył wykorzystania technik multimedialnych w kształceniu na odległość na przykładzie projektu „International Multicutural Project” realizowanego przez studentów z uczelni z Holandii, Niemiec, Norwegii oraz Stanów Zjednoczonych. Studenci odbywają zajęcia w formie wideokonferencji. Samodzielnie przygotowują tematy zgodnie z instrukcjami przesyłanymi pocztą elektroniczną a następnie w wyznaczonych terminach podczas wideokonferencji dyskutują oproblemach.
Kolejny dzień to spotkania zorganizowane w siedzibie Uczelni w Rotterdamie. Odległość między miastami nie była duża, sieć autostrad bardzo rozbudowana a mimo to dojazd zajął 4 godz. Wypadek na autostradzie skrócił mój pobyt w tym mieście. Wykładowcy z Rotterdamu przedstawili platformy e-learnigowe, które wykorzystują do pracy w ramach realizowanych przedmiotów. Jedna z nich umożliwia praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu zarządzania bowiem stworzona została przy udziale partnerów z biznesu. Platforma edukacyjna pozwala na uczestnictwo w biznesowej grze strategicznej odbywającej się w wirtualnej rzeczywistości, kreowanej przez grupy studentów pod nadzorem wykładowcy.
Na koniec wizyty pracownicy Biura Współpracy Zagranicznej zawieźli mnie na ostatnie, czternaste piętro budynku. Siedziba Uczelni usytuowana jest w centrum miasta nieopodal portu, można zatem podziwiać panoramę tego nowoczesnego miasta.
W ostatnim dniu pobytu miałam okazję spotkać się z wykładowcami oraz kierownikiem działu odpowiedzialnego za rozwój e-learningu jak również ocenę jakości procesu kształcenia przy zastosowaniu form e-learnigowych oraz distance-learning. Spotkania te miały praktyczny charakter, zaprezentowane zostały bowiem rozwiązania wykorzystywane w realizacji konkretnych przedmiotów.
Mimo bogatego programu spotkań udało mi się odwiedzić kilka interesujących miast tj.: Amsterdam, Haga, Utrecht oraz podziwiać sielskie i urokliwe pejzaże holenderskiej wsi. Co prawda tulipany dopiero zaczynały rozkwitać, ale wiatraki działały nieprzerwanie bowiem wiatr w Holandii to nieodzowny atrybut tamtejszej aury.
